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关注细节优化设计——物理教学优化设计的几点体会

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摘要本文以实例对探究性学习中探究的一些细节问题,如如何更好地为学生的猜想创设“认知”条件;如何训练学生的设计思维能力等等,作了有益的探索.

作者谢忠民刘剑

机构地区赣州市章贡区教研室赣州市章贡中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2014年第4期45-46,共2页 Journal of Physics Teaching

关键词设计优化创设

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教学探讨（中学教学教研版）

2014年第4期

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