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浅谈高职院校《Autocad》课程一体化教学改革探索 被引量:1

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摘要 一体化教学是当前高职院校课堂教学值得提倡的一种新的教学模式。本文针对目前高职院校《Autocad》课程教学中存在的诸多问题,积极探索以学生为主体的一体化教学模式,全面提高学生的综合职业能力。
作者 张建巍
出处 《教育界(综合教育)》 2014年第3期142-142,共1页
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