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数与代数
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摘要
复习目标 1.结合现实情境感受数的意义,引导学生梳理数的认识及相关知识,能用数表示物体个数或事物的顺序和位置,了解十进制计数法;通过对数各知识点的整理,能正确认、读、写亿以内的数,并能根据计数单位进行数的改写和求近似数。
作者
王芳
机构地区
贵阳市南明小学
出处
《贵州教育》
2014年第3期51-61,93-94,共13页
关键词
复习建议
小学数学
代数
毕业
计数单位
知识点
计数法
十进制
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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