善于归纳总结提升解题能力——浅谈有机推断题的解题技巧被引量：1

下载PDF

导出

摘要有机合成与推断是一类知识综合性强、思维容量大的题型,它几乎把有机化学模块的核心知识如各类物质的结构、性质、反应类型、相互转化及同分异构体的书写融合在一起,呈现形式常以框图或文字描述来出现,尤其是框图形式较多,其解答过程一般是利用所学知识挖掘题中信息,迅速找到突破口,因此突破口的快速寻找成为提高解题速率及正确率的关键.

作者李丽萍

机构地区甘肃省通渭县第一中学

出处《高中数理化》 2014年第3期63-64,共2页

关键词有机推断题解题技巧解题能力归纳总结知识综合同分异构体有机合成有机化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1张春玲.聚焦物质结构与性质命题特点[J].高中数理化,2012(2):47-48. 被引量：1
2徐永红.聚焦化学有机推断题解题技巧[J].数理化解题研究（高中版）,2013(5):65-65. 被引量：2
3颜学兵.初高中化学衔接教学中存在的问题及解决方法[J].中学教学参考,2014(26):99-99. 被引量：2
4邓红星.聚焦中考“微观图示题”[J].数理化解题研究（初中版）,2016(7):86-86. 被引量：1
5关强.高中化学常见元素及其化合物解题技巧的思考[J].高中数理化,2019,0(8):63-63. 被引量：1
6李国文.新课程背景下初中化学教学生活化研究[J].吉林教育（综合）,2016,0(17):46-46. 被引量：3
7张楠.新课标下如何使高中生学好化学[J].现代教育科学（中学教师）,2013,0(S2):44-44. 被引量：1

引证文献1

1张桂娟.物质结构与性质的解题技巧[J].中学生作文指导,2019,0(18):140-140.

1周烨.巧创意境引发丰富的联想和想象[J].语文世界（教师之窗）,2015,0(1):64-65.
2尹良俊.让学生的思维动起来[J].小学教育科研论坛,2004(7):60-60.
3连洪祥.如何在初中地理教学中突出学生的主体性[J].课程教育研究,2013(28):156-156. 被引量：2
4梁军.从“诗不可教”谈起——小议诗歌教学中的缄默知识与对策[J].文科爱好者（教育教学版）,2009(2):90-90.
5吐尔逊古丽·库尔班.中学生主体性在初中地理教学中的突出[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(29):87-88.
6田淑华.解析几何中的定点定值问题的策略与方法[J].中学数学（高中版）,2016(7):52-54. 被引量：1
7徐广卫,王艳.圆锥曲线中一类定点定值问题[J].高中数学教与学,2015(2):9-10. 被引量：2
8刘世泉.“浮力”与中考探究性试题[J].中学课程辅导（初二版）,2004(5):88-89.
9卢晶.常见酸、碱、盐探究题说明[J].初中生学习指导（九年级冲刺版）,2013(4):10-16.
10董念皎.解三角形中正余弦定理知识点运用案例剖析[J].数理化解题研究（高中版）,2013(6):5-6.

高中数理化

2014年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

善于归纳总结提升解题能力——浅谈有机推断题的解题技巧被引量：1

同被引文献7

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

善于归纳总结 提升解题能力——浅谈有机推断题的解题技巧 被引量：1

同被引文献7

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

善于归纳总结提升解题能力——浅谈有机推断题的解题技巧被引量：1