做好课堂观察,提高高中数学课堂效率

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摘要课堂观察,指的是观察者在十分确定的目标下,依据自己的直接感觉和相关辅助措施,直接或者间接地对课堂上的资料进行收集,该项工作完成后,就可以参考相关资料进行更深一步的分析与探究.作为教师之间听评课一种有效手段,课堂观察为促进高中数学课堂在清晰的流程下顺利实施,做出了十分有益的尝试,颇受广大教师喜爱与推崇.

作者朱文光

机构地区江苏省横林高级中学

出处《高中数理化》 2014年第4期20-20,共1页

关键词课堂观察高中数学课堂效率数学课堂观察者教师评课

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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