化学反应原理教学中常见的错误及处理策略

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摘要化学反应原理是高中化学教学重难点内容之一,这部分内容相对抽象,另一方面,化学反应原理类的相关实验在众多化学文献中涉及很少.一线的高中化学教师在进行化学反应原理的教学时都会凭借理论分析,而化学实验在此发挥不了实质性作用.这就使学生学习的难度增加了,当然老师的教学中也会出现这样或者那样的问题和错误.

作者刘建芳

机构地区山东省寿光市第五中学

出处《高中数理化》 2014年第4期49-50,共2页

关键词化学反应原理原理教学高中化学化学实验教学重难点化学教师化学文献内容

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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