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刍议“一题多解”对高中数学的影响

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摘要学生站在不同的角度思考得出不同的解题思路，寻找到多种解法，有助于激发学习兴趣，拓宽解题思路．一题多解，从多方面剖析问题，帮助学生构建全面的知识网络，培养发散思维，提高分析、解决问题的能力．

作者樊东方

机构地区内蒙古鄂尔多斯市第一中学

出处《高中数理化》 2014年第6期13-13,共1页

关键词 “一题多解” 高中数学解决问题的能力激发学习兴趣解题思路多种解法知识网络发散思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2014年第6期

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