高校英语听说课程大班授课教学现状分析

随着高校扩招的不断推行,大班授课已经成为了很多高校不得不选择的授课方式。针对目前一些高校英语听说课程中普遍存在的大班授课情况,本文客观地分析了听说课程大班授课的过程中存在的一系列问题,并提出了相应的解决策略,为大学英语教学中学生综合技能的培养提出了一些具有建设性的建议。