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研究性教学方法改革:学习与总结
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摘要
2006年开始,浙江万里学院开始了研究性教学方法改革。七年来,改革得到了各界的认可,社会、教育系统、学生和教师均从改革中受益。本文从武汉轻工大学与万里学院的三同三不同、万里学院教改成功的"两个注重"和"三个真正"三方面来分析浙江万里学院教改的成功。
作者
高燕
刘芳
余光英
机构地区
武汉轻工大学经济与管理学院
中南财经政法大学武汉学院
出处
《产业与科技论坛》
2014年第2期180-181,共2页
Industrial & Science Tribune
关键词
研究性
教学方法
教学改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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