研究性教学方法改革:学习与总结

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摘要 2006年开始,浙江万里学院开始了研究性教学方法改革。七年来,改革得到了各界的认可,社会、教育系统、学生和教师均从改革中受益。本文从武汉轻工大学与万里学院的三同三不同、万里学院教改成功的"两个注重"和"三个真正"三方面来分析浙江万里学院教改的成功。

作者高燕刘芳余光英

机构地区武汉轻工大学经济与管理学院中南财经政法大学武汉学院

出处《产业与科技论坛》 2014年第2期180-181,共2页 Industrial & Science Tribune

关键词研究性教学方法教学改革

参考文献5

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