基于职业导向的高职公共体育多元化课程模式重构

针对高等职业技术院校以发展学生职业技能为主,培养应用性、技术型人才为教育目标的特点,并明确基于职业导向下高职教育的含义,分析整理高职公共体育课程的发展现状。为适应当今高等院校教育培养改革发展趋势,在基于职业导向下对高职公共体育多元化课程模式的重构进行研究。