PBL在软件工程课程教学中的应用探析

通过以量为主、以质为辅的研究方法,分析探讨如何将PBL的教育模式应用于计算机专业课程的教学过程中,以便进一步发挥学生的潜能,帮助学生提升学习效果。PBL的教育模式与传统的教育模式不同,它更多地关注学生的动手实践能力,通过分组的形式,让小组内的学生沟通开发实施项目,在这过程中进一步培养学生的团队协作能力以及大局意识。通过将PBL这种教学模式应用到软件工程课程教学中,能够让学生在以完成项目任务为驱动力的前提下,培养出团队协作精神,并最终完成学习任务。