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浅谈如何让教师在教研中幸福成长
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摘要
教学研究是一个现代型教师专业成长、提升生命价值的内在需要,是教师获得幸福的必由之路。
作者
陈礼燕
机构地区
玉山县明德小学
出处
《开心(素质教育)》
2012年第12期11-12,共2页
关键词
教学研究
校本教改
幸福
发展
分类号
S643.7 [农业科学—蔬菜学]
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开心(素质教育)
2012年 第12期
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