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论教材的拓展题在课程教学中的重要性——以新人教版生物教材为例
被引量:
1
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摘要
结合生物新课程标准,论述了拓展题的教学意义,并以普通高中人教版生物教材为例,比较近年来高考试题和教材中的拓展题,发现许多高考试题的命题资料直接或间接来源于拓展题材料.
作者
陈加敏
机构地区
安徽省合肥市第一中学
出处
《中学生物学》
2014年第1期60-62,共3页
Middle School Biology
关键词
课程教学
拓展题
教材
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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