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读懂是高中文言文教学的第一要务被引量：1

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摘要文言文教学一直是高中语文教学的重要组成部分，无论是基础知识积累，还是写作，都要从文言文中汲取营养。可文言文一直因年代久远、晦涩难懂成为语文教学的难点。教师也因高考而将文言文教学功利化，重基础字词，

作者王登旭

机构地区江苏省邳州市官湖高级中学

出处《语文天地》 2014年第3期34-35,共2页

关键词高中语文教学文言文教学第一要务知识积累功利化写作高考教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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