运用最佳实验方案 提高实验成功效率——“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的改进

浙科版高中生物选修1“生物技术实践”模块中的实验2“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”对学生而言难度较大。该实验是北京市新课程实施后新增加的内容，但教材对实验中某些细节的介绍尚不够具体，如土壤样品的处理、培养基DH的设置和培养时间等，而这些细节往往是决定实验能否成功的关键。教师依据教材及以往实验中的经验进行预实验，对存在问题的地方反复试验，力图找到最佳实验方案，提高实验成功率。