巧制“小孔成像演示器”

在进行“光的直线传播”一节的教学前，教师常会布置学生制作一款简易小孔成像演示器——在易拉罐的底端开一小口，在另一端开口处封上塑料薄膜（见图1）。该演示器的优点在于制作简单，便于开展学生的学习活动。但在使用过程中，笔者发现其存在以下问题：一是为了使实验明显，该实验须在暗室中进行。