高中新课程背景下中学实验教师之思变

新课程改革的主要目标是提高学生的科学素养和实验技能，激发学生的学习积极性，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生分析与解决问题的能力、交流与合作的能力。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神。同时，教师也要不断地实现自我更新。那么，作为学校实验室的一名管理人员，如何更新理念，做到与新课改同步呢？以下是笔者的思考，希望能对教学有所帮助。