对中小学实验室管理队伍建设的思考——以四川省成都市温江区为例

实验室是学校办学的基本条件之一，是全面实施新课程标准，开展实验教学、实验探究、培养学生动手能力和创新思维的重要场所。近年来，随着国家对教育投入的逐步加大，学校实验室装备日趋完善、丰富，加之新课程改革特别强调对学生动手操作能力的培养，并增加分组实验、探究实验的比例，使得实验室管理在学校管理中的地位更加凸显。