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高效教学之“道”
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摘要
万事万物都有自己运行的规律,虽然我们看不见摸不着,但它确实是存在的。这种规律即是我们平常说的“道”。宇宙天体正因为道的存在才各自在自己的轨道上运行,大自然的阴阳之道,亦是如此。大道至简,是关乎人生的。我认为高效教学也是这样,也有一个“道”在其中起着真正的作用。
作者
陶继新
机构地区
山东
出处
《教师博览(中旬刊)》
2014年第2期32-37,共6页
关键词
高效教学
“道”
大自然
规律
运行
分类号
G642.421 [文化科学—高等教育学]
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