“乡村”的教育与“教育”的乡村

百年大计，教育为本。二战后的美国、日本都是依托教育增强其政治、经济实力的，如今中国的GDP已坐了世界第二的位子，可令人堪忧的是，与教育投入不成比例，甚至不如一些非洲小国。教育公平、区域均衡是近些年被屡屡提及的话题，而乡村与城市相比，一个更不能否认的事实是，乡村教育中仍处于窘境，差距悬殊，对乡村教育的投人经费不足，资源分配不平等。教育的载体——教科书以及相应的考试制度，也使乡村教育处于一个不利位置。这不仅制约了乡村教育的发展，也与整个国民经济的发展不相协调。乡村教育到底要向何处去？