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训育论原则在高校思想政治教育中的应用

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摘要陈鹤琴于20世纪40年代初期提出了他的"活教育"体系,"活教育"的理论体系包括目的论、课程论、方法论和训育论等。当下,在高校思想政治教育中应用其"活教育"理论体系中的训育论有极其重要的现实意义。

作者龚诗昆

机构地区应天职业技术学院

出处《河南教育（高教版）（中）》 2014年第2期32-33,共2页 Henan Education

基金 2010年度江苏省职业教育教学改革研究课题重点立项课题"陈鹤琴活教育思想在高职教育中的应用研究"(编号:ZCG39)

关键词活教育训育论思想政治教育

分类号 N031 [自然科学总论—科学技术哲学]

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河南教育（高教版）（中）

2014年第2期

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