换种方式更精彩

今年刚接手这个班，我对学生还不熟悉，学生对我也不太“感冒”。一时间，学生给我打电话、发短信，内容简略得只剩下“作业是什么”、“第三小题做不做”之类。听着这些没头没尾的电话，看着这些冷冰冰的短信，我感到前所未有的寒心，甚至有些恼怒。这是问谁？是谁问的？有一天，我又连续接到好几个这样的短信，实在是忍不住了，要去教训教训这些没礼貌的学生!我气冲冲地走到教室门口，突然想起了曾经看过的一本书——《教育的艺术》。顿时，我心里有了主意。