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高职经济数学课程教学策略探究
被引量:
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摘要
文章从高职经济数学的教学目标出发,初步探讨了因材施教、突出应用、融入数学建模等教学策略,为提高学生数学应用能力提供了有效途径。
作者
章朝庆
翟向阳
机构地区
泰州职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2014年第5期79-81,共3页
Journal of Vocational Education
关键词
因材施教
突出应用
数学建模
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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