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“3D”课堂教学模式在国际法教学中的运用
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摘要
在以往的教学中,学生对于国际法的掌握和运用程度并不理想,原因在于国际法相关案例的非生活化。较民法、刑法、经济法等学科,国际法在学生的日常生活中并不常见,通常涉及国际法专业知识的案件都是一些大型的、跨国的案件。"3D"课堂教学模式在国际法的日常授课中,频繁并深入地让学生了解案例,通过讨论、对话和辩论的方式,深入剖析,让学生掌握案件的处理方法。
作者
唐仙丽
金思言
机构地区
重庆大学
出处
《理论导报》
2014年第3期50-51,共2页
基金
重庆大学教学改革项目"<国际法>课程互动式教学研究"的研究成果
关键词
讨论
对话
辩论
“3D”课堂教学模式
国际法教学
分类号
D99-4 [政治法律—国际法学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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