班级管理的“听说读写”法

如果将一勺食盐放在你的面前，可能难以下咽，但若将食盐放入一碗汤中，你就会在享用佳肴时将食盐全部吸收。听、说、读、写之于知识，犹如汤之于盐。盐需溶入汤中，才能被吸收；班级管理需要溶入听、说、读、写之中，才能显示出活力和美感。说班级管理中我们要根据学生的心理特点，为学生提供丰富的背景资料，让班级管理根植于火热的听、说、读、写活动中，让学生在浓浓的书香中学会做人，培养良好的品德与习惯，才能提高班级管理的效率。