让高中数学思想在教学中焕发蓬勃生命力

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摘要数学思想是高中数学的重要内容,是对高中数学更深刻的概括,数学思想的领悟决定学生数学素养的层次,在解决数学问题时,会当凌绝顶,一览众山小,重要性不言而喻.绿色课堂是对新课程改革的全新认识,革新了教法学法,打造了高效课堂,激发了课堂教学的生命律动.在绿色课堂的研究和实践中,笔者发现导学案在使用和编写过程以及课堂导学中很注重问题的引导和解决,数学知识作为明线得到广泛重视,数学思想是一条暗线,在教学中常被老师和同学忽视.

作者戴莉娟

机构地区安徽省利辛高级中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第1期29-29,共1页

关键词数学思想教学环节引导深化实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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