期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高解题能力的策略

下载PDF

导出

摘要很多学生进入中学后,就慢慢地怕学数学.究其原因,主要是不会解数学题,数学本身是一门内容抽象而枯燥的学科.因此,如何让“要学生学数学”变成“学生自己要学数学”,形成良好的数学思想和方法,提高解题能力,是我们每个数学教师值得研究的重要课题.

作者陈志渭

机构地区广东省云浮市田家炳中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第1期43-43,共1页

关键词解题能力解数学题数学思想数学教师学生中学学科

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1温红英.探究初中数学素质教育[J].学周刊（中旬）,2014(7):75-75.
2刘江.例谈信息技术与地理教学的深度融合[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(8):136-136.
3滕丹丹.如何培养初中生数学应用的能力[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(7):216-216.
4杨玉兰.如何培养学生对数学的兴趣[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2012(1):231-231.
5于辉.浅议数学在生活中的应用[J].吉林教育（综合）,2011(12X):98-98.
6冯光强.浅谈小学教学中如何培养学生的兴趣[J].俪人（教师）,2014(2):42-42.
7宋君武.多媒体技术在高中地理教学中的作用[J].中学教学参考,2016(4):123-123.
8王东生.培养高中数学学习兴趣的探究[J].新课程学习（下）,2009,0(3):128-128.
9王平余.初高中数学衔接教学的必要性[J].新课程（教育学术）,2013(2):170-170. 被引量：1
10于海亮.浅谈排列组合的复习[J].学周刊（中旬）,2010(4):154-154.

试题与研究（教学论坛）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部