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论物理教学中的情感因素

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摘要情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明：情感因素是影响教学质量的一个重要因素.积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展.由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素.

作者聂礼平

机构地区福建省建宁智华中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第1期72-72,共1页

关键词情感因素物理教学心理学研究客观事物认识过程教学质量意志过程全面发展

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2014年第1期

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