加强片段摹写训练,提高小学生写作能力被引量：1

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摘要不少老师认为,到小学高年级,学生观察能力和思维能力有了一定的发展,写作水平相应也会有较大提高,从而忽略了学生的最基本的片段摩写训练.这时候,老师会急于让学生进行成篇作文写作练习,写作指导中眉毛胡子一把抓,结果学生力不从心,作文写作往往事倍功半.有经验的老师认为,加强片段摹写,切入口小,变作文的综合性为单纯性,降低写作难度,老师易于指导,学生易于接受,信息易于反馈,纠正易于进行,不失为提高小学生作为水平的有效方法.

作者李新建

机构地区河南省鲁山县赵村乡第一小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2014年第2期64-65,共2页

关键词写作能力小学生训练摹写学生观察能力作文写作小学高年级思维能力

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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试题与研究（教学论坛）

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