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关于韩语听力教学的几点思考
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摘要
随着我国经济的发展,中韩之间的经济和文化交流进一步扩大,韩语语言教学作为一个重要课题,已经引起广大学者的重视。在韩语教学中,听力教学成为困扰许多教师的一大问题。本文试从韩语的基本特征入手,找出韩语听力提高难的基本影响因素,并据此提供相应的解决策略。
作者
蔡红
机构地区
潍坊工程职业学院
出处
《网友世界》
2014年第3期170-170,共1页
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关键词
韩语
韩语听力
教学
分类号
TU991.24 [建筑科学—市政工程]
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