期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
四川省高职高专院校“思想道德修养与法律基础”课教材体系向教学体系转化的思考——以内江职业技术学院为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观的重要课程,对促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。围绕“基础”课教材体系向教学体系、教学体系向知识体系和信仰体系的这两个转化,是各类高校思想政治理论课教育经常性研究和探索的课题。本文以内江职业技术学院为例,对四川省高职高专院校“基础”课教材体系向教学体系转化进行探讨。
作者
魏勇军
机构地区
内江职业技术学院
出处
《时代经贸》
2014年第4期307-308,共2页
TIMES OF ECONOMY & TRADE
关键词
教材体系
教学体系
转化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
袁贵仁.在高校思想政治理论课骨干教师研修班学员座谈会上的讲话.2010.5.
2
四川省高职高专院校"思想道德修养与法律基础"课教材体系向教学体系转化研究.2011,8.
3
阎钢.加强高校"思想道德修养与法律基础"课两个转化的路径思考.成都:西南民族大学学报.2013.10.
1
上官文慧.
对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实现“两个转化”的思考[J]
.中国科教创新导刊,2011(35):133-135.
2
杨红梅.
“基础”课教学从知识体系向价值体系、信仰体系的转化[J]
.湖北工程学院学报,2015,35(2):88-91.
被引量:4
3
杨慧民,胡光.
教育部“原理”课分教学指导委员会2013年年会暨教学研讨会综述[J]
.思想理论教育导刊,2013(10):132-134.
4
朱清时.
什么样的基础课教材是最好的?[J]
.中国大学教学,2006(8):4-5.
被引量:6
5
龚昇.
数学基础课教材随想[J]
.高等数学研究,2001,4(4):11-13.
被引量:1
6
顾强.
把“中国梦”教育融入“基础”课专题式教学的思考[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2013(6):224-224.
7
金智学,王颖,刘建华.
高校思政课“知识体系向信仰体系”转化现状调查分析[J]
.产业与科技论坛,2013(6):90-92.
被引量:1
8
梁光阳,李宗慧.
浅谈如何在数学教学中渗透德育教育[J]
.中国科教创新导刊,2012(30):183-183.
9
曾天平.
发挥教师主导作用,提高数学课堂效益[J]
.数学学习与研究,2009(5):16-17.
被引量:2
10
“解决问题”的教学方略[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2012(11):54-55.
时代经贸
2014年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部