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《函数y=Asin(ωΧ+φ)的图像》教学设计

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摘要一、教材分析本节课是在正、余弦函数图像和性质的基础上，对正弦函数图像的深化和拓展，也是接下来学习《三角函数模型的简单应用》的重要依据。本节课内容的学习，对学生知识结构的完善、数学能力的提高、数形结合思想的体会等方面都有很重要的作用。

作者任志宏

机构地区黑龙江省农垦北安管理局第一高级中学

出处《黑河教育》 2014年第2期28-28,共1页 Heihe Education

关键词正弦函数图像教学设计数形结合思想教材分析函数模型知识结构数学能力学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2014年第2期

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