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阶梯效应在英语教学中的运用
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摘要
“阶梯”是建筑领域中一个常见的名词,它常用来帮助人们达其所愿。在英语教学中,若能充分发挥“阶梯”效应,势必对提高教学效果起到积极的推进作用。
作者
陈尚国
机构地区
五大连池市龙镇中学
出处
《黑河教育》
2014年第2期32-32,共1页
Heihe Education
关键词
阶梯效应
英语教学
建筑领域
推进作用
教学效果
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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申春,张国华.
高校教师管理体系与培养模式探讨[J]
.高教研究与实践,2002(3):33-37.
黑河教育
2014年 第2期
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