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聚焦情境——慧眼解读“情境创设”的三个突破点

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摘要 情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体场景,引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的方法。作为一名英语教师我们要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,而营造这种环境的有效教学手段就是情境教学。创设有效的情景,应努力做到的三个突破点即导入的情境创设、新授内容的呈现情境创设、练习的呈现情境创设。
作者 张娟
出处 《黑河教育》 2014年第2期33-33,共1页 Heihe Education
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