期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
聚焦情境——慧眼解读“情境创设”的三个突破点
下载PDF
职称材料
导出
摘要
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体场景,引起学生一定的情感体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的方法。作为一名英语教师我们要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,而营造这种环境的有效教学手段就是情境教学。创设有效的情景,应努力做到的三个突破点即导入的情境创设、新授内容的呈现情境创设、练习的呈现情境创设。
作者
张娟
机构地区
江苏省扬州市宝应县小官庄镇中心小学
出处
《黑河教育》
2014年第2期33-33,共1页
Heihe Education
关键词
情境创设
课堂教学
兴趣
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王小梅.
合作学习法在高中生物教学中的应用[J]
.俪人(教师),2016,0(6):88-88.
2
唐传娥.
提高学生英语运用能力的研究[J]
.成才之路,2015,0(32):41-41.
3
郭卫东.
在小学数学教学中如何提高学生的思维能力[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(17):93-93.
4
尹玉峰.
初中信息技术教学的有效教学手段[J]
.科学中国人,2015(1Z).
5
王桂霞.
我用激趣教生物[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2014,0(36):122-122.
6
陈龙耀.
新课标下初中历史课堂教学初探[J]
.都市家教(下半月),2013(3):164-164.
7
田丽娜.
如何提高中学数学课堂教学的有效性[J]
.大江周刊(论坛),2013(4):265-265.
8
黄淑芳.
浅谈影视资源在小学语文课堂中的应用策略[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(32):203-203.
被引量:2
9
曹建梅.
兴趣:写作的源动力[J]
.写作(下),2016,0(4):90-91.
10
杨飞.
从几个案例浅谈研究性学习中的问题教学[J]
.中学数学教学,2003(1):5-6.
被引量:3
黑河教育
2014年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部