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“生物进化的历程”一节的教学设计

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摘要 通过观察扬子鳄、啄木鸟和始祖鸟的模型和图示,以及制作生物进化树等手段,发展学生的创新思维,让学生在实践体验中还原对于古老世界的现实认知。
作者 杨婧
出处 《生物学教学》 2014年第4期41-42,共2页 Biology Teaching
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