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农村中学素质教育的实质体验

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摘要教育已走到变应试教育为素质教育的今天，有些人对素质教育的理解并非是实质和深刻的。笔者认为提高学生的素质，关键是教师在课堂上提高教育质量，那么教师怎样向课堂45分钟要质量呢？

作者林永德

机构地区福建省漳浦第三中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2014年第3期114-115,共2页 Modern Chinese

基金福建教育学院基础教育研究课题——《提升农村中学教育质量对策研究》(项目批准号:JYYB-2013425)研究成果

关键词素质教育农村中学教育质量应试教育课堂教师学生

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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现代语文（中旬．教学研究）

2014年第3期

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