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视觉识别课程项目化教学研究与实践 被引量:3

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摘要 视觉识别课程(标志、VI设计)是视觉传达专业最为重要的方向课之一,据第三方教育数据咨询和评估机构——麦可思调查显示,视觉传达专业学生工作后认为对个人成长最有帮助的课程是视觉识别、Photoshop。换个角度讲,学生在工作过程中接触到有关标志、VI设计的项目最频繁,基于此,视觉识别课程市场化、项目化尤显迫切。
作者 曹静珍
出处 《美术教育研究》 2014年第5期153-154,共2页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献2

  • 1麦可思数据有限公司.无锡工艺职业技术学院社会需求与培养质量年度报告[R],2012.
  • 2《工作过程导向的高职课程开发探索与实践》编写组.工作过程导向的高职课程开发探索与实践——国家示范性高等职业院校课程开发案例汇编[M]北京:高等教育出版社,2008.

引证文献3

二级引证文献8

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