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浅谈美术教育中创造性思维的开发

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摘要 创造性思维的开发被认为是开发智力、激发创造力的重要途径之一。随着时代的发展、观念的更新,新的文化意识形态要求美术教学改革具备时代的内涵和特征,融入现代的教学方式和教学体验,通过直观形象的教育发展学生的形象思维能力,启迪和开发学生的抽象思维能力。因此,创造精神和创新才能的培养是美术教育的一项重要任务,是美术教育的出发点和归宿。
作者 邱韬
机构地区 广西艺术学院
出处 《美术教育研究》 2014年第6期107-108,共2页 Art Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨乃定.创造学教程[M]西安:西北工业大学出版社,2004.
  • 2姚凤云;苑成存.创造学理论与实践[M]北京:清华大学出版社,2006.
  • 3安德雷·阿菜尼柯夫;李永灿.天才是怎么思考的[M]海口:海南出版社;海口:三环出版社,2004.

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