试析解决制约美术课堂有效教学症结的方法

课改之路是永无止境的,笔者通过回顾与反思,发现其中存在一些问题与偏差已成为制约有效教学的症结,主要表现在课时设置、自主学习、教学评价、传统文化等方面。如何解决这些问题,值得相关教育人士共同商榷、实践。