论情景模拟教学中教师的责任与角色定位

情境教学法作为一种方式灵活、操作性强、易于掌握的教学方法,能够很好地激发学生的学习兴趣,让学生积极投入展示设计活动。文章从情境教学法的理论依据、功能、使用原则和方法等方面阐述了情境教学法在展示设计课教学中的应用情况。教师在设定情景模拟教学的过程中应扮演编排者、引导者、推动者等角色。