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我们需要课堂观察

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摘要《教育研究与评论》开设“课堂观察”专版，是一件很有意义的事。我们应从课堂观察的价值、意义和方式的探讨，去开启“课堂观察”。

作者成尚荣

机构地区江苏省教科院

出处《教育研究与评论（课堂观察）》 2014年第1期4-6,共3页 Research and Review on Education

关键词课堂观察教育研究意义

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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教育研究与评论（课堂观察）

2014年第1期

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