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以“活动”促“应用”——《力的分解》教学分析 被引量:1

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摘要 2013年10月9~12日,笔者有幸代表扬州市参加了在常州中学举行的2013年江苏省高中物理优秀课评比活动,执教的《力的分解》荣获一等奖第一名。
作者 王俊
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2014年第1期82-86,共5页 Research and Review on Education
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