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创造:记叙文写作教学的目标指向——由示范课《材料记叙文写作的基本路径》说开去
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摘要
上一期,“本刊特稿”栏目呈现了与会教师对于第二届“苏派语文教育论坛”中三节初中示范课的赏析。本期,刊发他们对于另外三节高中示范课《材料记叙文写作的基本路径》、《烛之武退秦师》、《今生今世的证据》的观察、解读和思考。
作者
武健
机构地区
江苏省南京市六合区程桥高级中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2014年第2期6-14,共9页
Research and Review on Education
关键词
记叙文写作
基本路径
示范课
写作教学
材料
《今生今世的证据》
《烛之武退秦师》
指向
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
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