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创造:记叙文写作教学的目标指向——由示范课《材料记叙文写作的基本路径》说开去

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摘要 上一期,“本刊特稿”栏目呈现了与会教师对于第二届“苏派语文教育论坛”中三节初中示范课的赏析。本期,刊发他们对于另外三节高中示范课《材料记叙文写作的基本路径》、《烛之武退秦师》、《今生今世的证据》的观察、解读和思考。
作者 武健
出处 《教育研究与评论(课堂观察)》 2014年第2期6-14,共9页 Research and Review on Education
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