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阅读课的最佳路径

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摘要一、目标要明确教学目标具有导向、激励、检测的功能。为阅读课设定明确适度的教学目标，对有效促进学生语文素养的发展至关重要。首先，阅读课应当以“学习语言文字的运用”为基本着眼点。这不仅是阅读教学的需要，也是学生成长的需要。其次，还要关注学段的目标要求。就拿《最佳路径》一课来说，具体的理解目标有三：

作者李伟

机构地区徐州市中山外国语实验学校

出处《七彩语文（教师论坛）》 2014年第3期26-26,共1页

关键词《最佳路径》阅读课教学目标学生成长语文素养语言文字阅读教学学习

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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