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范改·自改·互改

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摘要策略之一：“集中”修改,有的放矢对于学生习作中出现的共性问题,不妨拿出来,大家一起出主意,想办法,帮着修改.

作者周蕾珍

机构地区宜兴市第二实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2014年第3期31-32,共2页

关键词互改共性问题学生习作修改

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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