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摘要我酷爱读书,也喜欢给学生诵读那些回味无穷的名家佳作.看到他们欣赏的目光,我也因此自鸣得意：我绘声绘色的朗读不就是想让同学们“读书破万卷”吗？那么他们的习作也定能“下笔如有神”.可是一段时间下来,收效却甚微,难道这种美文熏陶不起作用吗？哦!一定是我把“桃子”挂得太高了,他们跳一跳还摘不到,就有点望洋兴叹了.我改变策略,朗读作文选上的佳作,那可是同龄人的作品,这回同学们的目光中满是羡慕,却少了欣喜与激动.

作者魏家芳

机构地区安徽省广德县实验小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2014年第3期75-75,共1页

关键词习作范文作文选同龄人读书佳作同学朗读

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

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