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幼师学生及幼儿教师数学素养的现状分析
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摘要
本文通过研究,分析了幼师学生及幼儿教师数学素养的现状,并提出了一些提高幼师学生及幼儿教师数学素养的一些策略,对于幼师数学教育的发展,对幼师学生成功完成自己的教学任务具有积极的意义。
作者
夏军彦
机构地区
河南省周口幼儿师范学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2013年第36期72-72,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
幼师教育
幼师学生教师
数学素养现状
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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