激活课堂 感悟魅力——对中学文言文教学的分析与思考

传统的文言文教学忽视了古文丰富的人文内涵,已经不能适应时代发展的需要。创设富有情感色彩的课堂情境,使学生受到情感的震动,受到心灵的熏陶,达到"润物细无声"之效果,是新课程理念下文言文教学值得分析和思考的重要问题。