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试分析《植物妈妈有办法》一课的教学目标的设计

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摘要 小学语文是小学教育阶段中的基础学科,尤其是低年级语文教学对于以后学生的语文能力发展具有重要作用。因此,语文教师在进行教学设计过程中应谨慎考虑和设计相应的教学目标,使教学目标能够适应小学生的学习和发展能力,从而促进小学生语文能力的提高。
作者 郑小元
出处 《中国校外教育(上旬)》 2014年第3期73-73,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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参考文献5

二级参考文献2

  • 1徐金海;金正扬.中学语文教学探索--特级教师于漪的教学经验[M]上海:上海教育出版社,1981260.
  • 2刘国正.实与活——刘国正语文教育论集[M]北京:人民教育出版社,1995116.

共引文献4

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