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基于概念图的网络合作式探究学习模式的分析

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摘要 为了提高网络探究式学习的有效性,本文依据相关理论为指导,构建出基于概念图的网络合作式探究学习模式,将合作学习方式及概念图融入到探究学习模式中,并对模式中的角色和实施原则进行详细分析和说明,希望对网络探究学习的有效开展提供指导和帮助。
作者 王燕
机构地区 红河学院工学院
出处 《电子世界》 2014年第6期241-242,共2页 Electronics World
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